1.【】是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。
A. 创造
B. 音乐风格与流派
C. 音乐与相关文化
D. 音乐情绪与情感
2.劳动号子是一种随劳动而歌唱的带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。下列歌曲中不属于劳动号子的【】
A. 《军民大生产》
B. 《翁嘿呀》
C. 《连连夯》
D. 《打着山歌过横排》
3.我国比较系统的音乐教育思想的提出，是从什么时候开始的？【】
A. 春秋“诸子百家”
B. 汉“独尊儒术”
C. 周“制礼作乐”
D. 商“以乐造土”
4.被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是【】
A. 聂耳
B. 冼星海
C. 王洛宾
D. 黄自
5.《酸枣刺》的曲作者是【】
A. 黄自
B. 聂耳
C. 冼星海
D. 天歌
6.出现于汉末，嵇康擅弹的流传至今的著名琴曲是【】
A. 《高山流水》
B. 《广陵散》
C. 《酒狂》
D. 《胡笳十八拍》
7.根据小学生身心发展的顺序性，小学音乐教师要【】
A. 有序施教
B. 有导施教
C. 有乐施教
D. 有别施教
8.戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》《送葬与凯旋交响曲》奠定了【】在法国以及欧洲的巨大声誉。
A. 兰迪尼
B. 唐尼采蒂
C. 贝里尼
D. 柏辽兹
9.在中小学校，教师从事音乐教育教学的“施工蓝图”是【】
A. 课程标准
B. 课程
C. 教育方针
D. 教材
10.校外音乐课程资源不包括【】
A. 家庭演唱会
B. 社会公共文化设施
C. 学生课内艺术活动
D. 互联网
11.《音乐课程标准》指出音乐教学应该以________为核心，以________为动力。选【】
A. 音乐创造、音乐审美
B. 音乐实践、音乐创造
C. 音乐审美、兴趣爱好
D. 兴趣爱好、音乐实践
12.李斯特追求的是一种令人眩晕的具有炫技特性的钢琴演奏风格，极快的速度、响亮的音量、辉煌的技巧、狂放的气势令当时的人们为之陶醉，被誉为“【】”。
A. 钢琴诗人
B. 钢琴之王
C. 钢琴王子
D. 西方音乐之父
13.【】为郭沫若《女神》诗集中的《湘累》谱写了同名歌曲，该曲在青年知识分子中曾广为传唱。
A. 陈啸空
B. 邱望湘
C. 赵元任
D. 萧友梅
14.将大三和弦的三音降低变化半音成为【】
A. 大三和弦
B. 小三和弦
C. 增三和弦
D. 减三和弦
15.北京大学音乐研究会的第一位会长是【】
A. 杨仲子
B. 易韦斋
C. 萧友梅
D. 蔡元培
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