1.在G角雅乐调式七声音阶中，两个偏音的音名分别是【】
A. bA、D
B. A、bD
C. A、D
D. #A、D
2.下列歌曲，不是由施光南创作的是【】
A. 《祝酒歌》
B. 《边疆的泉水清又纯》
C. 《多情的土地》
D. 《吐鲁番的葡萄熟了》
3.在下列力度记号中，由强到弱排列正确的一组是【】
A. pp—f—mf
B. f—mp—pp
C. p—mp—f
D. mp—pp—f
4.我国是个多民族国家，各民族都有特色乐器，下面不正确的是【】
A. 维吾尔族木卡姆
B. 蒙古族马头琴
C. 彝族月琴
D. 苗族伽倻琴
5.中小学音乐教育的中心环节是【】
A. 感受音乐
B. 知识学习
C. 歌曲教学
D. 理解音乐
6.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有【】
A. 磬
B. 笙
C. 箫
D. 竹
7.交响诗《芬兰颂》是【】的作品。
A. 西贝柳斯
B. 李斯特
C. 贝多芬
D. 德彪西
8.下列哪部作品属于中国古代音乐作品【】
A. 《流水》
B. 《雨打芭蕉》
C. 《二泉映月》
D. 《牧童短笛》
9.诸宫调由宋元时期的【】所创。
A. 张五牛
B. 关汉卿
C. 姜夔
D. 孔三传
10.达尔克罗兹是【】音乐教育家。
A. 德国
B. 奥地利
C. 英国
D. 瑞士
11.下列哪一种描述体现了情感态度与价值观的教学目标【】
A. 培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望
B. 从音乐基本要素入手，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础
C. 根据自己的生活经验，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系
D. 了解音乐基本表现要素，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展
12.下列属于变化全音的是【】
A. C～D
B. #G～B
C. E～bG
D. A～#A
13.音乐符号“p”和“mf”分别指的是【】
A. 停顿和中弱
B. 停顿和中强
C. 弱和渐强
D. 弱和中强
14.下列哪一项不是确立音乐教学目标应遵循的原则【】
A. 行为主体必须是学生而非教师，音乐教学目标的确立必须是以学生为出发点
B. 行为动词应该是具体、明确、可测评的，不要抽象、空洞、笼统的词汇
C. 行为方式应该是灵活多样的，而不是单调乏味、缺少感情与活力的
D. 行为程度应当面向少数尖子生，而不是面向全体、面向大多数的最低标准
15.小字组b至小字一组d之间共包含【】个半音。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
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