2019年山东省青岛市崂山区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省青岛市崂山区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.足球比赛中,队员【】将被裁判员出示黄牌警告。

A.阻挡对方队员

B.动作具有危险性

C.推对方队员

D.连续违反比赛规则

2.少年男子排球比赛中,其球网高度是【】

A.224~225厘米

B.200~215厘米

C.236~243厘米

D.上述都不是

3.1959年,我国运动员容国团获得了第【】届世界乒乓球锦标赛单打冠军。

A.20

B.22

C.25

D.26

4.羽毛球比赛场地【】、呈长方形。

A.长为13.80米、宽为6.50米

B.长为14米、宽为6.80米

C.长为13米、宽为6米

D.长为13.40米、宽为6.10米

5.以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动是【】

A.大众体育

B.竞技体育

C.体育运动

D.学校体育

6.竞技体育形成的基本动因是【】

A.运动员选拔、运动员训练、运动员竞赛

B.竞争性、公平性、观赏性

C.生物学、个性心理学、社会学

D.公平性、集体性、规范性

7.运动训练学理论体系的三个不同层次为【】

A.一般训练理论—项群训练理论—专项训练理论

B.项群训练理论—专项训练理论—一般训练理论

C.专项训练理论—一般训练理论—项群训练理论

D.一般训练理论—专项训练理论—项群训练理论

8.任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由【】三方面因素决定的。

A.竞技能力、竞技状态、比赛条件

B.比赛发挥、先天性能力、后天性能力

C.竞技规则、评定手段、裁判员业务水准

D.对手在比赛中的表现、运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为

9.根据力量素质与运动体重的关系,可以分为【】

A.一般力量与专项力量

B.绝对力量与相对力量

C.最大力量与最小力量

D.上述都不对

10.儿童少年力量训练有敏感期,女孩【】时绝对力量增长速度很快。

A.13~岁

B.10~13岁

C.14~16岁

D.8~10岁

11.两脚开立,双手扶膝关节外侧,前屈,屈膝半蹲,双手用力向内侧推压膝部,两膝尽量内侧,然后练习10~次。此练习可矫正【】

A.X腿

B.外八字脚

C.内八字脚

D.O型腿

12.青少年肥胖除病理性之外,多数是由于过食而又缺乏运动所致。按标准体重计算,凡超过标准体重的【】为肥胖。

A.30%

B.40%

C.45%

D.50%

13.女性经期不宜从事【】运动。

A.散步

B.颠乒乓球

C.拍排球

D.跳绳

14.女生的胸廓、胸围、呼吸差均小于男生,呼吸肌弱,呼吸频率快,肺活量为男生的【】

A.50%

B.60%

C.70%

D.80%

15.双杠臂屈伸练习发展【】的力量。

A.胸大肌、三角肌前束、肱二头肌

B.胸大肌、背阔肌、肱二头肌

C.肩带肌、三角肌前束、肱三头肌

D.胸大肌、三角肌前束、肱三头肌

16.人的心理现象包括心理过程和【】,与体育活动之间是一个双向影响关系。

A.个性心理

B.应激反应

C.表现形式

D.上述都不是

17.体育心理学与运动心理学两者在研究对象上都是人类从事身体活动条件下的【】

A.心理准备

B.心理现象

C.个性心理

D.上述都不是

18.由国家教委体育司组织编写的《体育心理学》一书,经部分院校试用后于【】年正式出版。

A.1985

B.1987

C.1989

D.1990

19.支撑跳跃技巧运动的落点,凡是落地时面朝前方,落地前脚必须向【】伸出。

A.下方

B.后下方

C.前下方

D.以上都不是

20.直观教学是通过具体动作的示范、图解、模型等将动作的过程显示出来,使学生了解动作的【】

A.结构—节奏—空间特征

B.结构—时间—速度特征

C.幅度—时间—空间特征

D.结构—时间—空间特征

二、多选题

21.影响柔韧性的生理因素有【】

A.关节面结构

B.肌肉和韧带组织的伸展性

C.关节周围组织的体积

D.中枢神经系统对骨骼肌的调节能力

22.健康体能包括【】

A.心肺能力

B.肌肉力量和肌肉耐力

C.柔韧性

D.身体成分

23.影响步幅的因素有【】

A.肌力

B.腿长

C.柔韧性

D.神经调控的灵活性

24.体育运动体现出的最典型也是最外显的精神特征是【】

A.夺金牌

B.顽强拼搏

C.为荣誉而战

D.永不满足

25.铁人三项包括【】

A.游泳

B.自行车

C.百米跑

D.长跑

三、判断题

26.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》强调体育与健康要以“健康第一”为指导思想。【】

27.《国家学生体质健康标准》规定,身高、体重、肺活量为各年级学生必测项目。【】

28.每人每天对糖分的最低摄取量为800克,因此在长时间运动前和运动中要补充糖分。【】

29.从事运动的最佳体温是37.2℃。【】

30.对溺水者进行人工呼吸的频率宜为10~12次/分。【】

31.血压下降是判断休克严重程度的重要标志。【】

32.肩部和上臂出血可通过压迫锁骨下动脉的方式止血。【】

33.生长激素能刺激骨关节软骨和骨骺软骨生长,因此生长激素分泌的越多越好。【】

34.任何反射都必须通过反射弧才能得以实现。【】

35.在田径运动中,400米、800米、00米跑均属于长跑项目。【】

四、填空题

36.扣球可以分为____、____、____、____、落地等五个环节。

37.一名运动员在一场激烈的足球比赛后体重可下降____公斤。

38.“三从一大原则”:指____、____、____、____。

39.____是投篮中最基本的投篮方法,它的优点是投篮的力量大、距离远,而且便于和传球、运球突破相结合。

40.篮球区域联防的常用形式有“2—1—2”“____”“3—2”“____”。

41.足球比赛时,替换球员应从____入场。

42.篮球球队由____、____、____和其他工作人员组成。

43.接球动作的方法是以接球的____来区分的。

44.国际足球协会联合会简称国际足联,英文缩写为FIFA,成立于____(国家)。

45.足球比赛开始前,裁判员应召集双方队长,用投币的方式决定____和____。

五、名词解释

46.排球战术

47.扣球(排球)

48.“边二三”进攻(排球)

49.接球(足球)

50.排球技术

六、简答题

51.人的食物中含有的几大营养物质是什么?并说出它们在人体中的主要作用。

52.起跑时遇到哪些情况应判为犯规?

七、论述题

53.在体育教学中,你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的?(举例说明)

八、案例分析题

54.教学对象:小学二年级。

(一)学习内容

(1)游戏:模仿各种小动物。

(2)单脚起跳、双脚落地。

(二)学习目标

1.学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。

2.学生能应用所学的知识进行创新活动。

(三)教学设计

让每个学生通过“唱中游、游中练”感受到愉悦,在愉悦中初步掌握“单脚起跳、双脚落地”简单的动作方法,同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

(四)片段介绍

1.调动情绪,激发兴趣。

(1)课堂常规,明确学习内容和要求。

(2)小游戏:模仿各种小动物,随音乐跟教师一起跳舞。

2.合作探究,掌握技能。

(1)跳跃:单脚起跳,双脚落地。

(2)唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。

(3)学生在活动过程中掌握技能。

3.激活思维,拓展能力。

(1)小游戏:学生根据教师模仿的各种动物的叫声,对应地模仿各种小动物的走路方式,创编各种跳的方法。

(2)唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价。

(3)学生展示创编内容。

4.稳定情绪,恢复身心。

(1)放松:听音乐、师生共同舞蹈。

(2)小结:师生共同讲评。

请结合案例,回答下列两个问题:

(1)这一教学案例主要体现了哪一教学理念?请结合案例具体分析说明。

(2)小学生在体育学习中存在哪些特性?针对这一特性,该教师是如何设计教学内容的?

九、教学设计题

55.根据以下要求和所给条件,设计一份简案。

要求:省略教学程序中的开始、准备和结束部分;设计中不涉及自己的真实姓名。

条件:学生40人,实心球20个。

水平三(六年级)教学内容:投掷单元第一次课,双手向前投掷实心球。

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