2019年山西省吕梁市岚县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山西省吕梁市岚县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿园专门为新生家长开设了幼儿入园适应性的讲座,体现了家庭教育指导的【】原则。

A.了解性

B.针对性

C.尊重性

D.协调性

2.下列关于儿童观描述错误的是【】

A.儿童是可以与教师平等相处的人

B.儿童犯错误属于正常现象

C.儿童是教师加工改造的对象

D.儿童是发展中的人

3.某幼儿园为了准备“六一”儿童节全园体操表演,提前一个月组织幼儿训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。该园的做法【】

A.错误,不利于儿童身体健康

B.错误,不利于儿童个性发展

C.正确,有利于提高儿童素质

D.正确,有利于儿童全面发展

4.下列幼儿数学学习活动中,不符合幼儿思维发展规律的是【】

A.一个幼儿在完成“给棒棒排序”之前经历了12次失败,而且每次只要有一点错误就全部推翻重来。到后一阶段,孩子开始用逻辑解决问题:他每次找一根最短的(或者最长的)依次往下排,因为他知道,他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的长,同时必定比后面的短

B.教师通过演示、讲解、总结,让孩子记住某个知识、规律、方法

C.在学习“等分”这一内容中,幼儿从分饼(目测分)到分彩带(对折剪断分)再到用方形或圆形纸分(对折)。幼儿理解了“二等分“的原理、规律自然就能迁移出如何四等分、八等分

D.在“数的分合”中,让孩子自己做实验:把吸管往杯中抛,看有多少根落在杯中,有多少根落在杯外(分),做好记录。然后把杯里杯外的合起来看是不是总数(合),重新再抛……这样幼儿通过操作、发现、总结、归纳出“数的分合”规律

5.幼儿对语法的意识【】

A.从3岁开始明显出现

B.从4岁开始明显出现

C.从5岁开始明显出现

D.从6岁开始明显出现

6.教师可以有意识地选择不同水平、多种形式的分类练习活动,帮助幼儿逐渐学会依照物体的功能和内在的联系进行分类,促进【】的发展。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

7.某幼儿园老师在教育活动中采取“一锅煮”,对全班幼儿采用划一的教学方法,违背了个体身心发展的

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

8.幼儿绘画、阅读、唱歌时,下列做法错误的是【】

A.阅读时,阅读时间应保持在10—20分钟

B.在绘画和阅读时,眼睛要离书本30—35厘米

C.唱歌时最好采取坐姿

D.绘画所使用的蜡笔、彩笔应是无毒、安全的

9.“应适合幼儿理解和接受能力”,这指的是幼儿科学教育内容必须具有【】

A.科学性

B.代表性

C.启蒙性

D.时代性

10.幼儿园课程内容的【】原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

A.顺序性

B.科学性

C.整合性

D.连续性

11.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑、得意表情是【】

A.自尊心较强的表现

B.自信心较强的表现

C.好胜心较强的表现

D.独立性较强的表现

12.幼儿园的环境应【】

A.儿童化

B.现代化

C.高档化

D.小学化

13.根据《教师资格条例》规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起【】日内颁发相应的教师资格证书。

A.15

B.30

C.45

D.60

14.皮皮在幼儿园惹事了,他的爸爸来幼儿园接皮皮时,班主任老师当着众人的面说:“这么大的小屁孩子都管不好,你到底会不会做家长呀!”王老师的语言【】

A.符合师德要求,无可厚非

B.违反了师德规范中“尊重家长”的要求

C.违反了师德规范中“严己律己”的要求

D.违反了师德规范中“以身作则”的要求

15.儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于【】

A.道德方面的自我中心

B.认知方面的自我中心

C.情感方面的自我中心

D.社会方面的自我中心

16.“我自己吃饭了”“我上大班了”,这些社会领域活动所体现的内容是【】

A.环境适应

B.自我成长

C.行为规范

D.社会文化

17.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸,看一看,听一听,闻一闻。这说明幼儿的审美感知【】

A.具有丰富的感受性

B.具有行动性

C.具有丰富的创造性

D.具有表面性

18.“能熟练使用筷子”,该典型表现所属于的年龄段是【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

19.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是【】

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

20.下列午睡姿势正确的是【】

A.左侧睡

B.右侧睡

C.蒙头睡

D.趴着睡

21.教育学生的感情基础是【】

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

22.幼儿身体各系统发育不平衡,在下列系统中发育最早的是【】

A.运动系统

B.循环系统

C.生殖系统

D.神经系统

23.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于【】

A.科学性原则

B.发展性原则

C.参与性原则

D.配合性原则

24.在教育的过程中,教的活动主体是【】

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.环境

25.下列游戏的指导方法中,错误的是【】

A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏

B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教

C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品

D.规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏及规则

26.关于幼儿语言发展阐述正确的是【】

A.从自我中心语言到社会化语言

B.从社会化语言到自我中心语言

C.从内部语言到外部语言

D.从独立语言到内部语言

27.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】

A.体格

B.体能

C.适应能力

D.心理状况

28.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的【】

A.延续性

B.多变性

C.稳定性

D.可变性

29.在学前儿童音乐教育中,要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括【】

A.旋律朴素而富有表现力

B.调式特征明显

C.节奏复杂而富于变换

D.曲式结构多重复

30.教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操。其使用的教学策略是【】

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学

D.互动式教学

 

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