2019年浙江省嘉兴市海盐县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019浙江省嘉兴市海盐县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.按照皮亚杰的认知发展理论,幼儿的思维处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

2.教师运用口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方式是【】

A.谈话法

B.讨论法

C.讲解法

D.游戏法

3.格赛尔的“成熟势力说”倡导【】

A.先天决定论

B.遗传决定论

C.后天决定论

D.环境决定论

4.对幼儿园中的幼儿活动的正确理解是【】

A.让儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下,按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程

5.户外活动后,小朋友都拿着杯子站在直饮机前排队装水。李老师走过来利用自己的身高优势直接装了一杯水喝了起来,一边喝还一边说:“渴死了。”李老师的行为明显有悖于【】的教师职业道德规范。

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

6.洗手的时候,老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是【】

A.直观性

B.生活性

C.活动性

D.保教合一

7.幼儿主动与外部环境相互作用最重要的方式是【】

A.游戏

B.交往

C.活动

D.游玩

8.在刚入园时,与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为【】

A.分离依恋

B.分离异常

C.分离断乳

D.分离焦虑

9.幼儿园生态环境设计的核心是具有【】

A.童趣性

B.动态性

C.育人性

D.创造性

10.《幼儿园管理条例》规定,具有下列哪种情形的单位和个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分?【】

A.体罚或变相体罚幼儿的

B.教育内容违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的

C.教育方法不当,幼儿听不明白的

D.保教人员不主动和家长沟通的

11.下列反对“死教育”,提倡“活教育”的教育家是【】

A.张宗麟

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.胡适

12.环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合一致的,而不是为了新奇与丰富。这符合对活动环境创设的【】评价原则。

A.启发性

B.多样性

C.开放性

D.相宜性

13.教师职业道德行为的出发点【】

A.教师职业正义感

B.教师职业责任感

C.教师职业荣誉感

D.教师职业幸福感

14.当幼儿讲述一件事或回答一个问题时,如果说话不流利,用词不当或发音不准时,教师应当【】

A.让他想好了再说

B.立即纠正错误

C.听完发言

D.耐心听,鼓励他说

15.杨老师一边讲课,一边观察幼儿的反应,这体现了注意的哪种品质?【】

A.注意分配

B.注意稳定性

C.注意广度

D.注意转移

16.幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是【】

A.角色游戏

B.表演游戏

C.体育游戏

D.有规则的游戏

17.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为【】

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

18.幼儿表达意见时,成人的下列反应中不恰当的是【】

A.蹲下来倾听,保持与幼儿差不多的高度

B.对于不正确的观点,及时打断幼儿

C.眼睛平视幼儿

D.耐心听幼儿把话说完

19.幼儿爱听表扬,不喜欢受批评,所以幼儿德育要坚持【】的原则。

A.负面教育

B.全面教育

C.正面教育

D.侧面教育

20.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”,该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

21.在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言发展比较弱的孩子来说,选用指导方法合理的是【】

A.运用直接指导

B.间接指导的运用要多于直接指导

C.运用间接指导

D.直接指导的运用要多于间接指导

22.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。这属于幼儿教育中【】领域的目标。

A.体育

B.健康

C.科学

D.社会

23.【】是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象,独立构思出新故事情节的活动。

A.创造性讲述

B.情景表演

C.看图

D.识物

24.有的幼儿在同伴交往中过度活跃,话多、好争论,不愿意分享和合作,为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为,制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于【】

A.受欢迎儿童

B.被拒斥儿童

C.被忽视儿童

D.被回避儿童

25.通过模仿现实社会中的某种情境,让幼儿扮演其中相应的社会角色,使幼儿表现出与该角色一致的社会行为的方法是【】

A.强化评价法

B.角色扮演法

C.语言传递法

D.讨论法

26.“约翰不小心打碎了15个杯子,亨利因为偷吃打碎了1个杯子,问哪个孩子的行为更坏?”根据皮亚杰的理论,处于他律性道德阶段的儿童通常会认为【】

A.约翰更坏,因为他打碎了更多的杯子

B.亨利更坏,因为他是偷吃而打碎了杯子

C.都坏,因为都打碎了杯子

D.都不坏,因为杯子不贵

27.学前教育学的研究对象是【】

A.学前教育中的现象和问题

B.幼儿学习中的现象和问题

C.幼儿教师的教学行为和问题

D.幼儿发展中的行为和问题

28.矫治幼儿口吃的首要方法是【】

A.解除紧张

B.鼓励幼儿说清楚

C.在医院进行相应检查

D.反复进行语言训练

29.壮壮为了童童手中的玩具而打他,壮壮的行为属于【】行为。

A.敌意性的攻击

B.工具性的攻击

C.目的性的攻击

D.意向性的攻击

30.培养幼儿的环保意识是【】领域的目标。

A.社会

B.艺术

C.健康

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