2020年广东省茂名市电白区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

单选题

1.男教师上体操课时,在保护与帮助方面尽量避开女生【】

A.腰部

B.背部

C.头部

D.胸部

2.采用站立式起跑的田径项目是【】

A.100米

B.110米栏

C.400米

D.1500米

3.肺位于胸腔内,膈的【】,左右各一,分居于纵隔两侧。

A.上方

B.下方

C.左边

D.右边

4.下列说法,错误的是【】

A.在田径比赛中,凡不超过400米的径赛项目,均采用蹲踞式起跑

B.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边缘均判出界

C.排球比赛中后排队员不得参与进攻

D.跳高比赛中,任何高度上只要连续3次试跳失败,即失去比赛资格

5.乒乓球击球的第一个环节是【】

A.移动

B.控位

C.判断

D.击球

6.单杠支撑后回环的动作难点是【】

A.倒肩压臂腹贴杠

B.倒肩压臂腹离杠

C.倒肩压臂抬头支撑

D.心理压力

7.【】是田径运动会最重要的文件。

A.组织方案

B.成绩册

C.竞赛规程

D.秩序册

8.在训练时,肩关节脱臼后应该【】

A.先冷敷再复位

B.先复位再热敷

C.先复位再冷敷

D.先热敷再复位

9.胰岛的主要功能是分泌【】

A.胰岛素

B.胰岛素和胰高血糖素

C.胰液

D.胰高血糖素

10.在设计与实施体育课准备活动时,除了要达到热身效果外还应考虑【】

A.针对性、独特性与趣味性

B.趣味性、独特性与简便性

C.简便性、个体性与针对性

D.针对性、简便性与趣味性

11.篮球的传球,双手持球于腹前或腹侧,传球时两臂前送,手指由下往上翻转,用中指、无名指和小指的指端用力拨球,将球柔和地传出,此传球动作为【】

A.双手低手传球

B.隐蔽传球

C.双手胸前传球

D.双手反弹传球

12.下列有利于促进运动创伤愈合的是【】

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

13.篮球最基本的区域联防战术是【】站位。

A.“2—1—2”

B.“2—3”

C.“3—2”

D.“1—3—1”

14.为了加强进攻,排球比赛中应将右手扣球的强攻队员换到【】

A.四号位

B.三号位

C.二号位

D.一号位

15.在制订田径耐久跑锻炼计划时,变速跑适合【】

A.刚参加耐久跑锻炼的人

B.具有一定锻炼基础的人

C.体重轻的人

D.心肺耐力较好的人

16.跨栏项目在田径比赛中属于【】

A.径赛

B.田赛

C.全能

D.其他

17.常用的球类比赛的编排有【】

A.淘汰制、循环制、累进制

B.单淘汰制、双淘汰制、循环制

C.淘汰制、单循环、双循环和分组循环

D.淘汰制和循环制

18.依据人体竞技能力变化的周期性特征,在运动训练中应遵循的原则是【】

A.有效控制原则

B.竞技需要原则

C.周期安排原则

D.适宜负荷原则

19.感受肌肉长度变化的装置是【】

A.肌梭

B.腱器官(腱梭)

C.关节小体

D.触觉感受器

20.竞赛时或竞赛前后,运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为【】

A.认知状态焦虑

B.躯体状态焦虑

C.心理准备状态

D.状态自信心

多选题

1.影响运动技能形成的内部因素有【】

A.经验与成熟度

B.运动能力

C.指导与示范

D.教师反馈

2.掩护配合的方法通常有【】

A.前

B.中

C.后

D.侧

3.防守有球队员的动作方法有下列哪些?【】

A.防突破

B.防传球

C.防投篮

D.防运球

4.以身体练习为主的体育教学方法主要有【】

A.讨论法

B.完整练习法

C.讲解法

D.分解练习法

5.足球比赛中,球员若【】,将被裁判员判罚离场并举红牌。

A.严重犯规

B.同一场比赛第二次被警告

C.连续违反规则

D.越位

判断题

1.对溺水者进行人工呼吸的频率宜为10~12次/分。【】

2.两臂侧平举慢慢放下时,三角肌在远固定情况下做退让工作。【】

3.排球运动中,发球员发球时直接将球击向对方队员,属于进攻性击球。【】

4.武术的手型包括手、掌、勾。【】

5.篮球比赛中,持活球队员用同一脚向任何方向踏出一次或多次,其中枢脚仍然可以离开与地面的接触点。【】

6.关节周围肌肉力量强,伸展性及弹性差,稳固性好而灵活性差。【】

7.走步法确定跳远助跑步数应是:走的步数=助跑步数×2-2。【】

8.足球比赛中,运用最多也是最重要的技战术是跑位。 【】

9.篮球比赛第三节是由双方队员在中圈跳球开始的。【】

10.器材的整理和归还不属于体育课课中常规。【】

简答题

1.简述分腿腾越动作的要领。

2.运动损伤的常见预防措施有哪些?

3.简述间歇训练法的原理。

论述题

游戏教学内容的趣味性、娱乐性很强,但调控不好,也会有一些负面效应,如伤害事故,不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生,在运用游戏教学的时候,简述你的做法。

 

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