2019年山东省东营市垦利区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省东营市垦利区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.晨检时,保育人员发现,某孩子口腔黏膜有散落疱疹,手心,尤其是指(趾)甲的周围出现同样疱疹,初步诊断是患了【】,建议家长带孩子到医院就诊。

A.麻疹

B.风疹

C.水痘

D.手足口病

2.幼儿音乐能力主要包括【】

A.感受与表达能力

B.思维与探索能力

C.平衡和协调能力

D.分享和交流能力

3.问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友?”答:“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有【】的特点。

A.主观情绪性

B.主要依赖成人的评价

C.夸张性的评价

D.受认识水平影响很大

4.下列不属于建构主义方式的是【】

A.随机通达教学

B.支架式教学

C.抛锚式教学

D.一般性教学

5.在大班教学活动“小小统计师”中,孩子们用简单的符号进行记录统计,教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处?”这属于【】提问策略。

A.封闭式

B.发散式

C.启发式

D.换位式

6.幼儿期以【】为主。

A.随意想象

B.有意想象

C.创造想象

D.再造想象

7.埃斯沃斯根据敏感—不敏感,接受—拒绝,合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式,结果发现安全型依恋的儿童,其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高,其中母亲的【】是影响儿童依恋形成的关键因素。

A.接受性

B.敏感性

C.合作性

D.易接受

8.美国心理学家斯金纳提出的学习理论是【】

A.认知建构理论

B.操作性条件反射理论

C.社会学习理论

D.认知结构理论

9.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征,学习使用相应的词汇描述,这是引导幼儿感知理解【】

A.集合

B.形

C.量

D.数

10.中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为【】秒。

A.10

B.15

C.20

D.25

11.规定创办蒙养园这一学前教育机构的是【】

A.欧文

B.夸美纽斯

C.1912—1913年的“壬子癸丑学制”

D.1922年的“壬戌学制”

12.林老师在树上挂了不同高度的小铃铛,让幼儿跳起触摸。其使用的练习方法是【】

A.重复练习

B.条件练习

C.完整练习

D.分解练习

13.幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足,会得【】

A.侏儒症

B.呆小症

C.肢端肥大症

D.巨人症

14.2—5岁的幼儿词汇日渐丰富,但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为【】

A.发育性口齿不流利

B.语言发育迟缓

C.语言节奏障碍

D.口吃

15.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括【】

A.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法

B.了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策

C.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法

D.具有良好职业道德修养,为人师表

16.健康领域的活动要【】幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练。

A.发挥

B.结合

C.充分尊重

D.关注爱护

17.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2—7岁儿童的思维处于【】

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

18.【】是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A.幼儿教育事业

B.严于律己

C.热爱幼儿

D.与家长的密切配合

19.下列选项中符合婴幼儿心率特点的是【】

A.年龄越小,心率越快

B.年龄越小,心率越慢

C.时常忽快忽慢

D.时常停止

20.影响学前教育机构产生和发展的是【】

A.经济

B.政治

C.文化

D.科技

21.不属于学校法律关系基本特征的是【】

A.学校与家长

B.学校与学生

C.学校与教师

D.学校与政府

22.【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A.4

B.6

C.5

D.3

23.“自然主义”教育理论体系的提出者是【】

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

24.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是【】

A.注意广度

B.注意分配

C.注意稳定性

D.注意转移

25.人可以辨别物体的颜色形状,分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等,这是由于【】的作用。

A.感觉和知觉

B.听觉和运动觉

C.感觉和推理

D.知觉和嗅觉

26.【】是主体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

A.形成性评价

B.他人评价

C.自我评价

D.总结性评价

27.幼儿园部门性规章制度包括【】

A.教职工考勤制度、工作守则

B.值班制度、学习制度

C.个人卫生、环境卫生制度

D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度

28.大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中,最终获得的探究结果是【】

A.感知摩擦可以生电的现象

B.静电现象产生的原因

C.静电现象的概念

D.掌握摩擦生电的技巧

29.【】是学前儿童数学教育中被普遍采用的一种教育方法,是思维的一个过程,是通过对两个或两个以上物体的比较,让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。

A.比较法

B.游戏法

C.操作法

D.讨论法

30.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,客体永久性的出现是【】幼儿发展的主要成就。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

 

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